廣元市朝天中學(xué)高考復(fù)讀收費

廣元市朝天中學(xué)高考復(fù)讀收費

一名高中教師表示，為了追求升學(xué)率，學(xué)校經(jīng)常讓有經(jīng)驗的教師留在復(fù)讀班。應(yīng)該有好老師的新生在公立學(xué)校不得不由沒有經(jīng)驗的老師帶領(lǐng)，而且不允許重習。個人開辦的學(xué)校的質(zhì)量能否得到滿足或保證是個問題。

山東師范大學(xué)教育學(xué)院教授認為，公辦高中復(fù)讀班被禁，社會個人辦的復(fù)讀班勢必會火爆，假如沒有配套措施，這些學(xué)校難免會借機大幅提高收費標準。此外，他們的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量有待進一步規(guī)范和提高。更有甚者，部分學(xué)校因各種原因，辦學(xué)者中途撤資，使學(xué)生權(quán)益受到損害。

說，復(fù)讀生也有自己的權(quán)利，不能成為教育的負擔，要解決教育公平問題，還是應(yīng)該有很多新的途徑。

合理有效，教學(xué)方法更科學(xué)。

課程，學(xué)霸品質(zhì)之選

學(xué)習內(nèi)容:早晚自習+各科詳細講解;仿真綜合評價，頻率高于。

教學(xué)目標:掌握高考高頻考點，沖刺學(xué)習難點;熟練運用各種常見問題的解決技巧，能靈活處理不同變化的疑難問題;考試中的震驚。

管理模式:導(dǎo)師+講師+班主任+分級滾動教學(xué)+住宿全封閉軍事化管理。

教學(xué)內(nèi)容:教師將高中所學(xué)知識全部整理出來，經(jīng)過教育軍教生活管理，幫助學(xué)生順利進入理想學(xué)校。

以上是對教育課程價格的介紹，雖然是上課，但也支持學(xué)生免費聽，然后再決定是否報名，感覺好了就簽正式的上課合同。

在過去，學(xué)生只要滿足以下條件就可以參加。

具有戶籍

有初中的畢業(yè)證

報名時年齡不得超過歲。

在我上學(xué)的時候，我通過了二年級的生物和地理考試。

未被高中中等職業(yè)學(xué)校錄取，或被錄取后未向?qū)W校報到者。

以前的學(xué)生和現(xiàn)在的學(xué)生之間的區(qū)別。

以前的學(xué)生不能申請索引學(xué)生。

往屆學(xué)生的美術(shù)音樂綜合考核只能以他們的期末成績?yōu)橐罁?jù)，不占平時成績的比例。注:往屆學(xué)生文科綜合考核成績達到C分才能申請四星級高中，文科學(xué)生達到B分才能申請相應(yīng)學(xué)校。

滿足以上條件的往屆生，在重新參加報名時，是以區(qū)報生社會考生的身份參加報名，需持有以下材料：

如有戶籍，應(yīng)提供戶籍原件初中畢業(yè)證原件，并返回戶籍所在地。

如無戶籍，須持初中畢業(yè)證原件復(fù)印件，返回初中所在地區(qū)申請報到。

往屆學(xué)員報名材料。

攜帶合格戶口本和畢業(yè)證書原件。

藍底彩色照片或上一年度注冊號。

體育選項

報名費預(yù)計元

體檢

準考證需根據(jù)招生辦公室的通知提前領(lǐng)取。

藝術(shù)類正式考試

體育考試選項網(wǎng)絡(luò)確認

體育考試

英語口語聽力練習測試。

正式的英語口語聽力測試。

往屆學(xué)生參加的考試科目。

藝術(shù)類測評考試

英語口語以及聽力

體育考試

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)筆試。

學(xué)生的實際水平(通常測試的分數(shù))和他或她的實際分數(shù)之間的分數(shù)差是他或她可能通過重新考試提高的分數(shù)差。

有的學(xué)生平時得過其實，但因為考場發(fā)揮不好或犯了一些低級錯誤導(dǎo)致高考落選，不愿意讀高職院?；蚣彝デ闆r不允許選擇高校三批本科的學(xué)生，可以考慮復(fù)讀。

高一沒有認真學(xué)習幡然醒悟卻為時已晚的考生一般這類學(xué)生比較有潛力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅持下去，再復(fù)習一年效果可能會很明顯。

心理承受力夠強的考生一年是學(xué)生年學(xué)習中最艱苦最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品質(zhì)心理承受力如何？這些都需想好。

經(jīng)濟條件允許的復(fù)讀費用也是大量考生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟狀況來決定的。

高考全日制復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校一年多少錢。

可以。

自主招生一般要求考生在某些方面具有突出的能力和特長，如卓越的創(chuàng)新和實踐能力，文學(xué)藝術(shù)和體育方面的特殊人才，在學(xué)科競賽中獲獎。一般來說，參加自主招生的考生可分為以下三類。

高中學(xué)生具有優(yōu)秀的素質(zhì)和學(xué)習成績，綜合實力強或優(yōu)秀的榮譽稱號。

在特定領(lǐng)域具有學(xué)術(shù)專長，并在各種比賽中獲獎的候選人。

高中時期科技創(chuàng)新發(fā)明成績突出并獲獎的。

多名錄取工作人員分析，今年本三院校投檔線高于往年，與今年考生復(fù)讀愿望弱有很大關(guān)系，相當一部分高考分數(shù)在本科二批錄取控制分數(shù)線附近的考生，考慮到明年新課改高考，在考試內(nèi)容和形式方面都有調(diào)整，英語增加聽力，高考前景撲朔迷離。于是，考生們放棄了復(fù)讀，在相當程度上也推高了投檔線。

金融和經(jīng)濟學(xué)院的受歡迎程度仍然很高。

本科三批延續(xù)了本一本二的特色，財經(jīng)類院校仍然較熱，分數(shù)線普遍走高。外省一批財經(jīng)類高校也都收獲了不錯的生源。文史類中，財大商學(xué)院分西南財大天府學(xué)院分，財大商學(xué)院分，財經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院分，在同地區(qū)院校中顯得十分醒目。

此外，從公布的本三投檔線來看，考生報考時十分看重母體學(xué)校的辦學(xué)實力和名氣。因此，依托名校辦的本三院校備受追捧。比較典型的有：北京科技大學(xué)學(xué)院理科分文科分;北京郵電大學(xué)世紀學(xué)院理科分文科分;華中科技大學(xué)分校理科分文科分。

初中學(xué)到的知識比較簡單，有基礎(chǔ)。在復(fù)讀課上，老師將初中三年的知識集中給考生，系統(tǒng)地復(fù)習，并講解重點和難點知識，使學(xué)生在學(xué)校取得滿意的成績。

0中復(fù)經(jīng)歷對人生的影響

現(xiàn)在大多數(shù)人都只會在意結(jié)果，很少有人會在乎你的過程。補習學(xué)校認為其實參加中復(fù)真的不意味著什么。只要你努力備考，等上了高中之后，就是一批!也是對自己的未來發(fā)展負責!

補習學(xué)校多年專注中高考補習，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，小班制教學(xué)，精細化服務(wù)，致力于照顧到每一位學(xué)生。深諳出題規(guī)律，研發(fā)了針對性的教學(xué)體系，學(xué)科老師全天候陪讀，幫助學(xué)生做好學(xué)習規(guī)劃時間管理等，為學(xué)生的之路!

高中復(fù)讀應(yīng)該注意什么

考生自己有強烈的高考復(fù)讀愿望

為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，不滿意院校專業(yè)，愿意通過復(fù)讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的?？忌膹?fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，教育校長特別要強調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望，若考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是不理想的。

對自己的復(fù)讀目標清楚

所謂明確的目標包括兩個方面:一是要考哪個級別的大學(xué)哪個專業(yè);第二，你的實力距離這個目標有多遠，你能否實現(xiàn)這個目標可以通過努力來實現(xiàn)，如果期望太高，和自己的實力差距比較大，高考復(fù)讀年的效果就不會很好。

清楚你為什么沒有實現(xiàn)你的目標。

高考失利高考成績不理想的原因是多方面的復(fù)雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是的原因，比如基礎(chǔ)知識不扎實知識網(wǎng)絡(luò)不清晰學(xué)科能力薄弱各種應(yīng)具備的能力水平偏低學(xué)習方法不得當自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因，毅力恒心韌性克服困難的勇氣等等。當然也有的考生始終沒有得到名師的指點，學(xué)習總是在低水平上運轉(zhuǎn)。無論是什么原因，考生都要對自己做認真科學(xué)的解剖分析。自我分析過程自我解剖過程就是看病診斷過程，而高考復(fù)讀的過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。

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中國青年報:近年來復(fù)讀生的數(shù)量有什么變化。

：近些年，復(fù)讀生越來越少了。在世紀年代，升學(xué)率是很低的。農(nóng)村的孩子“走出去”只有兩條路：當兵和考學(xué)。在以前，復(fù)讀是很尋常的事。當年我的高中同桌高考落榜后就一直復(fù)讀，等我工作后教了幾年書，她又成了我班上的復(fù)讀生。現(xiàn)在隨著大學(xué)錄取率的提高，只要參加高考，基本就有學(xué)上。如今的“考大學(xué)”之爭，已經(jīng)不是能不能上大學(xué)，而是上什么樣的大學(xué)，競爭相應(yīng)地轉(zhuǎn)變了。

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《中國青年報》:您怎么看待重復(fù)閱讀。

：一個人的第一學(xué)歷將是他一生的名片，代表了當年他在同齡人當中的排名。以至于現(xiàn)在用人單位招人，很多仍看重第一學(xué)歷?，F(xiàn)在只要參加高考，基本就有學(xué)上，復(fù)讀一年，只是學(xué)校變好變壞的問題，且考得更好是大概率事件，那么復(fù)讀的風險就小了。

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中國青年報:您支持高考落榜的學(xué)生復(fù)讀嗎。

在我看來，有三種類型的孩子可以選擇再次學(xué)習。

在第一類學(xué)生中，他們沒有完全投入到學(xué)習中，他們的潛力在高中沒有被充分發(fā)掘。一旦他們意識到他們在高中三年里什么都沒做，開始努力學(xué)習，他們在接下來的一年里會有巨大的進步。

第二類，高考成績比較理想，但志愿填報的學(xué)校與成績不符，或者被自己不想讀的學(xué)校錄取，感到委屈。我認為這樣的孩子回到高中重習是正確的選擇。

第三，高考發(fā)揮大大失去了水平，沒有達到自己目標的正常水平是很高的，比如分，高考成績邪門，考分以上，這樣的學(xué)生可能再考一次，成績就會很好，更別說再考一年了。

但是，對于那些高考成績優(yōu)秀，高中三年努力學(xué)習，沒有大錯誤被錄取的學(xué)生，我不建議重習。如果還有一些未實現(xiàn)的愿望，我認為他們可以在大學(xué)里繼續(xù)實現(xiàn)自己的夢想。最后，大學(xué)不是人生的終點，而只是真正取得成就的一個階段，這必須是終身學(xué)習的結(jié)果。

家長最好為孩子選擇一所遠離原來學(xué)校和家的學(xué)校。

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中國青年報記者:學(xué)生在第二階段學(xué)習中遇到了哪些問題。

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中國青年報記者:學(xué)生在學(xué)習環(huán)境中應(yīng)該注意什么。

:父母最好選擇一所學(xué)校遠離原來的學(xué)校遠離家庭為孩子在學(xué)校呆在一個封閉的形式為一個或兩個月,這樣的氛圍更適合學(xué)生重復(fù)的學(xué)校,總有一個復(fù)雜的:今年至少他并不想回顧過去,甚至不想遇到熟人今年一年的痛苦和試圖卷土重來,盡量減少一些外界干擾。

孩子的家長在教育問題上，其實很多是扮演了負面角色。對家長來說最重要的，是相信孩子，幫助孩子減壓，多給他們一些安慰鼓勵和支持。“你看你又讀了一年”“你再考不上怎么辦”等，這類常聽見的話其實完全都是負能量。家長大多是把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給了孩子，而孩子承受的是雙倍的壓力，會影響他們的情緒，導(dǎo)致學(xué)習效率下降。學(xué)習應(yīng)該是一個“心如止水”“”的過程，背負太多的壓力往往難以達到一種至真至境界。

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中國青年報:面對復(fù)讀生群體，教師在工作態(tài)度和工作方法上應(yīng)注意什么。

我對教育的定義，不是灌滿，而是點燃：不是單向輸入知識，而是激發(fā)其潛能。學(xué)生遇到挫折的時候，給他鼓勵，讓他在人生最美好的時光，潛能得到激發(fā)，甚至創(chuàng)造奇跡，這是教育。其次，在教育的過程中傳送知識只是個手段，培養(yǎng)學(xué)生頑強的心理品質(zhì)才是最重要的目的。我們不應(yīng)只做“知識的搬運工”，還要做引領(lǐng)者。

微笑在人生的高度，只有苦難更有果實。

努力學(xué)習，努力思考，經(jīng)常問，努力操練。

比昨天更懂得，更踏實，也更有收獲去實踐那些，并等待一個快速的拔節(jié)時的一小步超越習慣，你就會，你從一天開始就學(xué)會超越，飛黃騰達’一段很長的距離。

強烈的復(fù)讀欲望應(yīng)該是考生發(fā)自內(nèi)心的，而不僅僅是家長的復(fù)讀欲望強烈的考生容易在學(xué)習中表現(xiàn)出較強的自制力，他們的學(xué)習立場正確，心理實力強，可能會發(fā)揮主觀能動性，分數(shù)上會有一定的空間如果考生不愿意，在家長的壓力下復(fù)讀，后果會很差。

不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

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